Bij UCee-station maken scholieren reportages

Een soort mbo meets mtv, dus. ‘Voor mbo-scholieren is UCee Station een leerwerkbedrijf,’ aldus Penney Wijbenga, stagecoördinator van UCee Station. ‘We werken daarvoor samen met verschillende mbo-opleidingen zoals ROC Midden Nederland, het Media College, en de Kunst, Cultuur en Amusement-opleiding van het ROC van Amsterdam. Twintig weken lang werken scholieren aan technische, praktische en sociale competenties. De technische competentie spreekt voor zich: de leerlingen leren omgaan met de apparatuur. In de praktische competentie gaat het bijvoorbeeld om het kunnen werken met een draaiboek en een agenda. Tot slot is er de sociale competentie: hoe moet je samenwerken onder tijdsdruk? Na twintig weken kan de leerling aanvoelen hoe het is om te improviseren in een drukke, creatieve organisatie. Net als in het echt dus.’

UCee Utrecht is gelanceerd in maart 2007 en is onderverdeeld in station Centraal, Overvecht, Kanaleneiland en Zuilen. Elk station heeft zijn eigen ‘perrons’, waar scholen, buurthuizen, partners of thema’s zijn vertegenwoordigd. Zo is er een Perron Vader Rijn op Overvecht, of een Perron ROC Midden Nederland op Centraal.

Maatschappelijke onderwerpen
Het resultaat: een audiovisueel platform door en voor jongeren. De jongeren worden door UCee Station meer betrokken bij en geïnformeerd over hun leefomgeving. Ze worden gestimuleerd om hun mening te geven over bepaalde thema’s en stellingen. Daarnaast maakt UCee Station maatschappelijke onderwerpen die jongeren aangaan bespreekbaar, zoals Loverboys, tienermoeders en discriminatie.

Maar niet alleen de mbo-opleidingen ‘leveren’ leerlingen voor dit initiatief. Ook vmbo-scholen in Utrecht, zoals het Vader Rijncollege, kunnen een traject volgen. Mark van Rijn, educatief medewerker van UCee Station, heeft zojuist een UCee-methodiek geschreven, zodat de schooltaken voor het vmbo en de werkzaamheden voor UCee Station goed samenvallen.

"Ik ben een programmamaker"
Hoe vindt Van Rijn geschikte vmbo-scholen? ‘Je hebt ten eerste op een school iemand nodig die het project begrijpt. Als er iemand het idee heeft dat hij de kar kan trekken, vindt er een kennismakingsles plaats. Als dat allemaal goed is verlopen, kan de school aan de slag in een periode van drie keer twaalf weken. De eerste twaalf weken noemen we “De ontdekking”. Hier gaan we in op de basis van radio en video. De tweede reeks heet “Van consument naar producent”. In deze periode leren ze nadenken over het type product dat ze maken voor een doelgroep. De afsluitende periode heet “Ik ben een programmamaker.” Aan het einde van de rit zijn de leerlingen dus in staat om een aantal video- en audioproducten zelf te verzorgen.’

Het geld voor UCee station komt voor een groot deel van de gemeente Utrecht. De medewerker van UCee neemt in eerste instantie zelf de apparatuur mee naar de school. Het liefst zou Van Rijn zien dat scholen na enkele jaren zichzelf uiteindelijk kunnen bedruipen en volledig mee kunnen draaien als ‘perron’.

Voor meer informatie, kijk op de site van UCee Station.